L’éducation au développement durable : la priorité du collège Emile Zola

« Depuis trois ans, l’éducation au développement durable est un véritable moteur de cohésion dans le collège. La mixité sociale du collège étant forte, le thème fédérateur du développement durable permet d’améliorer la cohésion sociale des 331 élèves. Nous sommes fiers d’avoir obtenu le label éco-école cette année : c’est un nouvel atout pour notre établissement », analyse Nathalie Florentin, principale adjointe du collège Emile Zola.

 Economies d’énergie, d’eau et papier recyclé

Avec l’aide du comité de suivi, le collège Emile Zola a évalué son diagnostic énergétique et les améliorations nécessaires au sein de l’école pour préserver l’environnement et développer l’école de manière durable. « Huit étudiants du master 2 « Génie de l’Habitat » de l’Université Paul Sabatier ont opéré un audit sur les économies d’énergie, d’eau, sur les déchets et les matériaux. Au niveau des bâtiments du collège, le système de ventilation a été remis en état pour diminuer les pertes, l’éclairage par capteurs évite des pertes énergétiques, des boutons pressoirs sur les lavabos économisent l’eau », explique Daniel Palpacuer, professeur pilote du projet au sein du collège Emile Zola. Les prochaines améliorations concernent l’installation de séchoirs électrique dans les sanitaires pour éviter le gaspillage de papier destiné à se sécher les mains. Les vitres de l’énorme hall d’entrée du collège seront prochainement équipées de stores extérieurs pour assurer une température plus stable : le projet est encore à l’étude par le Conseil Général.

« Nous faisons comprendre aux élèves qu’ils peuvent modifier individuellement et collectivement le cours de choses en les impliquant au quotidien dans la démarche d’éco-école », assure Daniel Palpacuer. Depuis deux ans, tout le collège utilise du papier recyclé, les salles d’informatique utilisent le verso des feuilles pour leurs imprimantes et le papier est trié. Les travaux d’arts plastiques sont réalisés avec des matériaux recyclables et les cartouches d’encres vides sont récupérés par l’association Evelia.

 Une éducation permanente à l’environnement et au développement durable

La notion de développement durable est une préoccupation quotidienne de l’équipe enseignante du collège Emile Zola. Les élèves sont eux aussi réellement impliqués au projet par l’élection de deux éco-délégués par classe. Ils doivent élaborer une charte éco-citoyenne intégrée au règlement de l’établissement. Les professeurs s’impliquent aussi durant les cours à promouvoir une éducation au développement durable et au respect de l’environnement. Des ateliers autour de ces thématiques sont régulièrement organisés avec l’aide d’associations locales ou d’entreprises. Ainsi Tisséo a organisé un atelier autour de la citoyenneté dans les transports et une visite au centre de tri de Toulouse, l’association Artisan du Monde a animé des ateliers sur l’économie solidaire…

Le collège Emile Zola doit remplir un contrat d’objectif étalé sur trois ans. Pour Daniel Palpacuer, « le label éco-école constitue une réelle reconnaissance pour la démarche de l’établissement en faveur de l’éducation au développement durable. Les élèves ont très rapidement intégré l’importance de cette notion : pour aller plus loin, il faudrait que cette modification des comportements au quotidien soit opérée à l’école mais aussi à la maison ».